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CAPÍTULO DE LIBRO

Persona, Personalidad y carácter: distinción necesaria en la educación del carácter

Libro: Una acción educativa pensada. Reflexiones desde la filosofía de la educación
Autores: Sandoval Estupiñan, Luz Yolanda; Bernal Martínez de Soria, Aurora
Lugar de Edición: Madrid
Editorial: Dykinson, S.L.
Fecha de publicación: 2020
Página Inicial - Final: 894-901
ISBN: 978-84-1377-141-0
Resumen: La educación del carácter es la piedra angular del crecimiento humano integral. Los grandes cambios sociales no se alcanzan solo con las ideas, se forjan con los hábitos positivos que van configurando un modo de ser humano, unos comportamientos éticos estables. Este capítulo tiene como propósito contribuir a la reflexión sobre la educación del carácter, a partir de la distinción entre persona, personalidad y carácter que ofrece la antropología trascendental de Leonardo Polo con el fin de enriquecer las aportaciones filosóficas, psicológicas y sociológicas desde las cuales se ha venido comprendiendo el concepto. Desde esta perspectiva una EC realista debe: 1) dar respuesta a lo que la persona es y está llamada a ser; b) reconocer al ser humano como un ser dual ¿acto de ser o persona (yo ideal) y esencia humana o personalidad (yo real); 3) ayudar a conectar el yo ideal con el yo real, para dotar al yo real de sentido personal ¿carácter. El carácter trasciende la personalidad y se abre así mismo mirando hacia dentro y a otras realidades en las tres dimensiones de la coexistencia.