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EDITORIAL

Editorial: achievement emotions in university teaching and learning, students stress and well-being

Autores: de la Fuente Arias, Jesús (Autor de correspondencia); Kauffman, D. F.; Soylu, M. Y.
Título de la revista: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
ISSN: 1664-1078
Volumen: 13
Páginas: 910980
Fecha de publicación: 2022
DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.910980
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